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Philosophie de la raison


Nous apprenons trop,
nous ne pensons pas assez

Nietzche


L’acquisition de la connaissance, ou cognition, ne se résume pas à la mémorisation d’informations, d’éléments de connaissance, de perceptions, ou d’observations (>>). La connaissance de quelque chose sous entend sa compréhension, c’est à dire une « vision », ou représentation mentale globale, et la plus objective possible de cette chose. Cette connaissance inclue celle des mécanismes et des liens entre les constituants de la chose (les « comment »), et sa place dans l’ensemble du réel (les « pourquoi »). Elle implique donc nécessairement le raisonnement logique, c'est-à-dire adapté à cette réalité…


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