D'un point de vue pratique et pédagogique il faut faire pratiquer la description et l'expression
d'idées, d'hypothèses pratiques simples. Une fois la chose exprimée, il faut alors la relire,
l'examiner en cherchant à savoir si ce que l'on a dit correspond bien à ce que l'on souhaitait
dire. On est alors amené à vérifier le sens des mots et à se rendre compte des erreurs et des
incohérences, et parfois même du manque total de sens. On s'aperçoit également et dans
bien des cas, du manque de conscience claire de l'idée même de départ. L'effort doit être
ensuite porté sur la correction de ces erreurs et la clarification de l'idée inséparable de la
clarification de son expression.
Une telle pratique devrait amener à affiner l'expression en même temps qu’elle contribue à l'esprit de discernement et à la conscience. Cela revient également à contribuer à la formation d'un véritable esprit critique ; la critique étant une démarche positive consistant à rechercher les erreurs par la réflexion et l'analyse. La relation entre le langage et la conscience / compréhension des choses est exprimée par l'adage « ce qui se conçoit bien s'énonce clairement ». PR / Annexe / Que faire |